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L’accès à l’eau potable dans les établissements scolaires demeure préoccupant en ville de Butembo, dans la province du Nord-Kivu, à l’Est de la RDC. Le résultat une pré-enquête menée en 2025 par la Coordination urbaine des comités des élèves releve que seules 7 écoles sur 10 dans les sous-divisions Butembo 1 et 2 disposent d’une source d’eau potable.
Ce constat alarmant a été présenté lors de l’émission Kumbuka Mazingira diffusée sur la Voix de l’UCG, dans le cadre du programme de l’éducation environnementale organisé par les journalistes de la région membres du Forum Local sur le climat CASSANDRA et de l’équipe rédactionnelle de NATURELCD.
Intervenant au cours de cette émission, Chrispain Kulimushi, président de cette coordination, a souligné que le manque d’eau potable constitue un problème majeur pour les élèves. » L’accès à l’eau potable dans le milieu scolaire reste un défi majeur malgré l’immense richesse hydrologique du pays. »
Selon lui, l’eau potable est une re sessource essentielle, non seulement pour garantir de bonnes conditions sanitaires, mais aussi pour favoriser un environnement propice à l’apprentissage.
« L’absence d’eau potable dans certaines écoles compromet à la fois la santé des apprenants et la qualité de l’éducation », a-t-ilexpliqué.
Les événements attribuables aux changements climatiques entraînent également des répercussions sur l’accès à l’eau. La ville de Butembo connait de longues sécheresses et de longues périodes pluvieuses, contraignant des familles à faire de longues distances pour trouver de ressources en eau potable, d’où les écoles ne restent pas épargnées. Celles qui sont construite au bord des rivières sont en proie à des inondations qui perturbent l’accès aux services, notamment l’éducation et de l’accès à l’eau. Elles s’approvisionnent directement des eaux de rivière ou de pluie, soit les élèves sont obligés d’apporter de l’eau de leurs maisons pour torchonner les salles de classe, nettoyer les installations sanitaires et même pour boire.
Face à cette situation, la Coordination urbaine des comités des élèves dénonce l’insuffisance de politiques publiques en matière de gouvernance de l’eau dans les établissements scolaires de la ville de Butembo.
Il appelle les autorités locales ainsi que les organisations humanitaires à s’impliquer davantage afin d’améliorer l’accès à cette ressource vitale.
Ce plaidoyer intervient dans un contexte où l’accès à l’eau reste un enjeu crucial pour le développement éducatif et sanitaire dans plusieurs zones de la région.
Malgré ce défi de nombreux établissements au-travers le pays, s’organisent via des initiatives comme les « Écoles Assainies » ou les « Écoles Bleues » pour installer des citernes et des points d’eau essentiels à l’apprentissage et à la santé des enfants.
Elisha Kindy
